自主评价 学会完善_1200字
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古人常说“当局者迷，旁观者清” 。 似乎旁观者都会因为当事人而迷失。 方向为我们提供了正确的建议，帮助我们摆脱困境。 但如果没有旁观者这么做怎么办？ 那只能靠我们自己对事物的分析和判断。 因此，我们每个人都要学会独立评价，学会提高。
独立评估。 要学会进步，你必须能够判断自己的行为是对还是错。 “没有人是圣人，没有人会犯错误。” 犯错误并不可怕，可怕的是你还不知道自己犯了错误。 历史上有一个著名的反面教材——周瑜。 周瑜其实很有才华，只是他有一颗嫉妒心。 他不满诸葛亮的机智，害怕自己的光环有一天会笼罩在自己身上，于是多次派人追击诸葛亮，但无疑一次又一次地失败。 不过，他依然沉浸在自己的游戏中，并没有反思自己的行为。 他也不顾别人的劝说忍耐，最终坠马吐血身亡，成为历史上第一个被激怒而死的人。 试想，如果周瑜在“一怒”甚至“二怒”时，认真思考自己的所作所为，认清是非，虚心向诸葛亮学习，不断提高自己，恐怕换一个人 至今仍留存于历史之中。 应该是周瑜吧
关于独立评价和学习提高，能举的例子不仅仅是古代的周瑜。 其实，一代人中有很多普通人，甚至伟人。 比如我们伟大领袖毛泽东。
毛泽东确实是一个传奇人物。 他不仅是一位农民，而且是一位诗人，更是一位杰出的政治家和军事家。 他具有能够独立评价、学习改进的品质。 那一年，秋收起义失败后，他并没有气馁。 相反，他积极反思自己的做法，并尽力改进。 最终，他做出了与苏联完全相反的正确选择——走农村包围城市的道路。 农村革命根据地的建立，随后的长征、打败敌人、新中国的建立，都是一气呵成的。 恐怕就是因为这个。对于毛泽东当时的正确独立评价。 但在他身上也发现了因独立评价偏离正确认识而产生的错误。 毛主席生前虽然是一位智者，但晚年却因盲目相信江青等反动派的诽谤而逐渐丧失了独立评价的能力。 十年文革期间，红卫兵随意造反，打倒右翼批评者……这些不得不说是毛泽东成功的政治生涯中最重大的遗憾。
独立评价、学习提高，不仅是古今政治军事家应该掌握的人生态度，也是我们每个人尤其是每个学生需要具备的品质。 比如，当我们面对家长、老师的“恼人的意见”时，我们应该认识到“忠告”是一种鞭策，是一种动力，有助于推动我们努力提高自己。 但人生不可能一直依赖别人，所以这就需要我们每个人学会“告诫”自己，毫不留情地指出自己的缺点和错误，这样才能更有效地学习。 然而，自我评价和学习提高并不是简单地从字面理解为“评价自己、不断提高自己”，而是能够正确地进行自我评价，运用科学的方法逐步完善和提高自己。 有人说，人要有自知之明。 如果一个人从一开始就对自己有了错误的判断，那么他怎样才能更好地提高自己呢？ 进一步改善的想法将不复存在。
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