初二写人作文：我最敬佩的老师_700字
谈论老师时，他们给人留下了深刻的印象，即他们是苛刻，老式的或冷漠和认真的。 尤其是中国老师，其中大多数是温柔的，戴眼镜，以正常的方式拿着书籍，并为课程计划提供讲座。 但是我的古典中国老师与普通的中国老师不同！
我第一次见到老师时，我开始喃喃地说：“啊？这是一位老男性老师。我一定很老时，不能吃好水果！” 老师剪了他普通的平坦头，尖锐的眼睛，穿着简单。 当我教书时，我发现老师从未阅读书籍并遵循研究案例。 他告诉我们做笔记。 嘴里充满了单词，无休止。 每当我谈论古代诗歌时，我都会首先谈论古代诗歌和经文的注释，然后从中扩展新的课外知识。 例如，在谈论草时，我脱口而出：“街上的小雨像脆皮一样潮湿，草看起来很近，但不近”。 在谈论对联时，它会扩展到典故，就像讲故事一样，“鲜花的道路从未被客人扫过，而木门现在正在为您绽放。” 在谈论生活时，我会教我们年鉴是什么……当时的古典中国老师使我感到充满知识，并在内心深处钦佩。 我心想：“真是太神奇了。这就像一个脱口秀节目。这不像是一台张开的歌词，就像一台计算机一样存放在我的大脑中！”
当老师谈论古典中文时，干燥的“ Zhihuzhe”是在流中记忆的，而smornations则在溪流中记住了它，而antotitions则是隆隆的和向上的。 诸如老挝，孟子和孔子等古代人物的故事以多种方式引用，使我听取了它的倾听，就好像我在时光漫步一样。 IF和生动的幽默被解释了，生动而散布的幽默使教室更加快乐。 在解释了老师的广泛例子之后，我改变了没有主题的写作问题。 我突然意识到写作实际上很简单。 当时的古典中国老师是如此友好。
在课堂上，我发现古典中国老师不仅对中国有深刻的了解，而且在其他方面也有广泛的知识。 它完全打破了文本阅读的一般文本说明格式。 在只有一个课程中，我可以非常有趣地学习很多古代文学知识，这使我越来越喜欢学习中文。 不错的古典中国老师并不像普通的中国老师那样无聊。 我的学习才能真是令人钦佩！