国际班的学习_1200字
时间过得只是一瞬间，快得你无法想象。 是的，我之前担心和外教交流会不会有困难，但现在我可以和外教自由交谈了。 不快也不慢，国际版已经一年多了。
如果你问我在外教课上学得怎么样，学得怎么样，我想我可以用六个字来回答这个问题。 听说David老师有一个不可动摇的习惯，那就是每堂课都是听写。 不用David老师提醒，我们会准备笔记本的。 当我们刚开始听写时，我们的错误率非常高，但随着时间的推移，错误率显着降低。 老师读的句子中，难免会有一些我们不会拼写或理解的单词。 我们一起查字典。 如果我们找不到，David会用生动的“肢体语言”和简单的英语给我们解释。 教室里，人群总是大笑，我学到了一个新单词。
说David老师还要让我们做报告，然后一一上讲台演讲。 当初尴尬的语言表达现在充满了自信，还有小品表演等等。 老师还会写一些文字给我们解释。 有些很困难，有些很容易。 也许这个词很简单，但是如果我们想用英语来解释它，可能就没那么容易了。 大卫有一次让我们一一上讲台。 他会随意谈论一个话题，我们会围绕这个话题介绍大约十句话。 起初我有点担心我们想不到，但是当我们脱口而出介绍时，就会有意想不到的惊喜。 David老师会给我们讲各种外文书籍中的文章。 我们一起读，老师叫谁就继续前一个人的读。 这极大地提高了你的注意力。 David老师还会抽出时间让我们阅读放在教室书架上的课外读物。 词汇量越大，我们阅读起来就越轻松，也可以获得很多有趣的故事和生活知识。 写作 每当我们放小假或者小长假的时候，大卫老师总是要求我们写一篇小作文，讲述这几天发生的事情。 有些人总喜欢写很长的文章，然后经过David老师的修改，就成了杰作。 大卫也会写一两句话，然后让我们展开想象的翅膀继续。 对于我们来说，编故事绝对是很有趣，所以当我们查字典、问同学的时候，我们就会把文章修改成我们心目中最理想的样子。
玩耍可能是学习英语的好方法。 比如“二十题”，一下课老师就会用这个简单的游戏让我们放松，同时捕捉一些新鲜的单词。 还有“串联成句子”，每个人说一个英语单词组成一个句子，然后将其连接成一个故事。 我们随意发挥想象力，编造出令人啼笑皆非的荒诞故事，让人捧腹大笑、寓教于乐。 唱歌的大卫背着吉他来到这里，这堂课我们又要唱歌了。 大卫弹吉他，我们唱歌。 场面可谓热烈。 忘记压力和忧虑，享受音乐。 “Youaremysunshine,myonlysunshine...”如果你认为唱英文歌只是为了好玩，那你就错了。 大卫老师曾经告诉我们，唱歌可以帮助我们说英语流利漂亮，而不是结巴，所以我们一唱歌，就是一堂课。 像这样学英语！
一年级：叶柳辉